๐บ๐ฏ๐ผ๐ฅ๐ถ๐ท๐ป๐น๐ฎ๐ป๐ฑ ๐น๐ฎ๐ป๐ฐ๐ฒ๐ฒ๐ฟ๐ ๐๐ ๐ฝ๐ผ๐๐ผ๐ณ๐ณ๐ฒ๐ฟ: ๐ถ๐ป๐ป๐ผ๐๐ฎ๐๐ถ๐ฒ๐ณ ๐ผ๐ป๐ฑ๐ฒ๐ฟ๐๐ถ๐ท๐ ๐ผ๐๐ฒ๐ฟ ๐๐ฒ๐ฐ๐ต๐ป๐ผ๐น๐ผ๐ด๐ถ๐ฒ ๐ถ๐ป ๐๐ฒ๐น๐๐ถ๐ท๐ป ๐ฒ๐ป ๐๐ผ๐ฟ๐ด
In de ExpoKoffer zitten echte hulpmiddelen en technologieรซn waarmee studenten aan de slag gaan. Aan de hand van cliรซntsituaties onderzoeken zij welke ondersteuning passend is. Daarbij kijken ze eerst naar de persoon achter de hulpvraag. Wat kan iemand zelf? Hoe ziet het dagelijks leven eruit? En wat betekent een hulpmiddel voor iemands zelfstandigheid, veiligheid, waardigheid en privacy?
Pas daarna komt de technologie in beeld. Want hoewel er steeds meer technologische mogelijkheden zijn in welzijn en zorg, betekent dat niet dat elk hulpmiddel voor iedere cliรซnt geschikt is. โHet risico bestaat dat je te snel naar een product grijpt, terwijl je nog onvoldoende weet wat iemand nodig heeft. Met de ExpoKoffer draaien we dat om. We beginnen bij het verhaal van de cliรซnt en kijken daarna of technologie iets kan toevoegen. Soms is dat een goede oplossing, soms past een andere vorm van ondersteuning beter. Juist die afweging is belangrijk voor toekomstige zorgprofessionalsโ, aldus Riedijk.
Van onderwijs naar de regionale praktijk
De ExpoKoffer is ontwikkeld vanuit de Community of Practice van CIV Welzijn & Zorg en het Experimenteerhuis, samen met het onderwijs en het werkveld. De eerste toepassing ligt bij de opleidingen Verpleegkunde en Verzorgende IG (VIG). De casussen, theorie en opdrachten sluiten aan op de onderwijsmodules die studenten volgen. Het is de bedoeling de inzet later uit te breiden naar onder meer Helpende in de zorg, Maatschappelijke Zorg en Sociaal Werk.
De eerste lessen met de ExpoKoffer zijn al gegeven. โDe ExpoKoffer is fijn om tijdens de les mee te oefenen. Technologische hulpmiddelen zijn belangrijk, omdat die kunnen bijdragen dat mensen langer zelfstandig blijvenโ, aldus een student Verpleegkunde. Ook de docent is blij met de koffer: โAan de hand van een casus maken de studenten gericht kennis met wat technologie kan betekenen voor mensen. Doordat de hulpmiddelen in de ExpoKoffer aan een casus zijn gekoppeld, heb je alle bijbehorende technologieรซn meteen bij de hand om uit te proberen. Dit is echt vernieuwend onderwijsโ, aldus Alinda Kooistra, docent Verpleegkunde.
Ook buiten mboRijnland is de belangstelling voor het innovatieve concept al merkbaar. Verschillende organisaties en groepen uit de regio hebben gevraagd of zij de ExpoKoffer kunnen gebruiken. Ook voor het voortgezet onderwijs en het hoger beroepsonderwijs biedt het concept mogelijkheden. De huidige koffer is echter specifiek ontwikkeld voor de opleidingen bij mboRijnland en sluit aan op de bijbehorende online leeromgeving. Daarom onderzoekt mboRijnland de ontwikkeling van een aparte praktijkvariant die het werkveld kan lenen.
Samen leren over passende zorg
De praktijkvariant krijgt een eigen inhoud, met herkenbare cliรซntverhalen en praktijkvraagstukken uit regionale organisaties. Zo kunnen professionals leren vanuit situaties die aansluiten op hun dagelijkse werk รฉn ervaringen uitwisselen met andere organisaties en werkvelden. De ambitie reikt verder dan het kennismaken met technologische hulpmiddelen. De ExpoKoffer moet bijdragen aan een manier van leren waarin onderwijs en beroepspraktijk elkaar versterken en samen onderzoeken wat goede, persoonsgerichte ondersteuning vraagt.
โHet zou mooi zijn als organisaties casussen en ervaringen met elkaar gaan delen en samen ontdekken wat werkt en waarom. Zo gebruiken onderwijs en praktijk dezelfde taal: eerst begrijpen wat iemand nodig heeft, daarna pas bepalen welke ondersteuning passend is. Onze ambitie is dat technologie in welzijn en zorg ee
Pas daarna komt de technologie in beeld. Want hoewel er steeds meer technologische mogelijkheden zijn in welzijn en zorg, betekent dat niet dat elk hulpmiddel voor iedere cliรซnt geschikt is. โHet risico bestaat dat je te snel naar een product grijpt, terwijl je nog onvoldoende weet wat iemand nodig heeft. Met de ExpoKoffer draaien we dat om. We beginnen bij het verhaal van de cliรซnt en kijken daarna of technologie iets kan toevoegen. Soms is dat een goede oplossing, soms past een andere vorm van ondersteuning beter. Juist die afweging is belangrijk voor toekomstige zorgprofessionalsโ, aldus Riedijk.
Van onderwijs naar de regionale praktijk
De ExpoKoffer is ontwikkeld vanuit de Community of Practice van CIV Welzijn & Zorg en het Experimenteerhuis, samen met het onderwijs en het werkveld. De eerste toepassing ligt bij de opleidingen Verpleegkunde en Verzorgende IG (VIG). De casussen, theorie en opdrachten sluiten aan op de onderwijsmodules die studenten volgen. Het is de bedoeling de inzet later uit te breiden naar onder meer Helpende in de zorg, Maatschappelijke Zorg en Sociaal Werk.
De eerste lessen met de ExpoKoffer zijn al gegeven. โDe ExpoKoffer is fijn om tijdens de les mee te oefenen. Technologische hulpmiddelen zijn belangrijk, omdat die kunnen bijdragen dat mensen langer zelfstandig blijvenโ, aldus een student Verpleegkunde. Ook de docent is blij met de koffer: โAan de hand van een casus maken de studenten gericht kennis met wat technologie kan betekenen voor mensen. Doordat de hulpmiddelen in de ExpoKoffer aan een casus zijn gekoppeld, heb je alle bijbehorende technologieรซn meteen bij de hand om uit te proberen. Dit is echt vernieuwend onderwijsโ, aldus Alinda Kooistra, docent Verpleegkunde.
Ook buiten mboRijnland is de belangstelling voor het innovatieve concept al merkbaar. Verschillende organisaties en groepen uit de regio hebben gevraagd of zij de ExpoKoffer kunnen gebruiken. Ook voor het voortgezet onderwijs en het hoger beroepsonderwijs biedt het concept mogelijkheden. De huidige koffer is echter specifiek ontwikkeld voor de opleidingen bij mboRijnland en sluit aan op de bijbehorende online leeromgeving. Daarom onderzoekt mboRijnland de ontwikkeling van een aparte praktijkvariant die het werkveld kan lenen.
Samen leren over passende zorg
De praktijkvariant krijgt een eigen inhoud, met herkenbare cliรซntverhalen en praktijkvraagstukken uit regionale organisaties. Zo kunnen professionals leren vanuit situaties die aansluiten op hun dagelijkse werk รฉn ervaringen uitwisselen met andere organisaties en werkvelden. De ambitie reikt verder dan het kennismaken met technologische hulpmiddelen. De ExpoKoffer moet bijdragen aan een manier van leren waarin onderwijs en beroepspraktijk elkaar versterken en samen onderzoeken wat goede, persoonsgerichte ondersteuning vraagt.
โHet zou mooi zijn als organisaties casussen en ervaringen met elkaar gaan delen en samen ontdekken wat werkt en waarom. Zo gebruiken onderwijs en praktijk dezelfde taal: eerst begrijpen wat iemand nodig heeft, daarna pas bepalen welke ondersteuning passend is. Onze ambitie is dat technologie in welzijn en zorg ee
Terug